РАСТЛЕНИЕ МОЛОДЕЖИ

НА СТРАЖЕ БУДУЩЕГО

1. Родители имеют конституционное право на то, чтобы воспитывать своих детей в условиях, свободных от вмешательства психиатров.

2. Родителям следует знать о том, что психиатры и психологи проникают в школы с целью проведения тестов и обследования детей. У родителей есть право сказать «нет» и не позволить назначать своим детям психотропные препараты.

3. Невыявленные и не подвергавшиеся лечению физические заболевания часто неправильно истолковывают как психические или поведенческие расстройства. Отравление ртутью, ядовитыми веществами, загрязняющими окружающую среду, а также аллергии, – все это способно воздействовать на поведение и академическую успеваемость, вызывать симптомы, сходные с «синдром дефицита внимания с гиперактивностью». Родителям следует показать ребёнка компетентному медицинскому специалисту непсихиатрического профиля.

4. Если ребёнок не учится, отстаёт от школы, не испытывает удовольствия от занятий или не может сосредоточиться, следует обратиться к услугам профессионального репетитора.

Называя психическим расстройством обычное поведение, свойственное детям, а свои препараты – приемлемым решением, психиатры и психологи постепенно присвоили себе полное право голоса в вопросах детских проблем. В результате этого практически полного захвата власти в школах наши некогда сильные и эффективные учебные заведения, построенные на традиционных принципах преподавания, превратились во взрывоопасные испытательные полигоны.

В 2004 году про- фессор Франк Фуреди заявлял: «Если нынешние тенденции сохранятся, вскоре станет весьма трудно отличить школу от психиатрического учреждения… Если мы воздержимся от игры в доктора и пациента и сосредоточимся на развитии способностей ребёнка, то с детьми всё будет хорошо…»

По словам Беверли Икмэн, «сегодня большинство людей подозревают, что современное образование все меньше похоже на процесс обретения грамотности и «понимания основ». Что понимается в значительно меньшей степени, так это то, что во всём индустриальном мире существует нечто, что можно определить лучше всего как «Картель безграмотности», целью которого якобы является улучшение «психического здоровья». Этот картель черпает свою мощь у тех, кто финансово и политически выигрывает за счёт невежества и плохого образования, за счет разочарования, безработицы и общественного хаоса, которые порождает плохое образование».

Специалисты института Резерфорда напоминают, что «родители обладают конституционным правом на воспитание своих детей, и те законы или действия правительства, которые неоправданно посягают на права родителей воспитывать и обучать своих детей в духе их собственных моральных ценностей, противоречат Конституции».

Доктор Уайтэкер даёт такой совет: «Люди, которые постоянно раздражаются и плохо спят, едва ли стра- дают серьезным психическим расстройством. Чувствовать себя время от времени не так, как обычно – это обычное явление… Вспомните своё детство. Вспомните свои переживания. А теперь спросите себя, было бы вам сегодня лучше, если бы вы в то время пять или шесть лет своей жизни провели в дурмане психотропных препаратов?»

Вот его совет родителям: «Прежде всего, не давайте согласия на опросы и обследование вашего ребёнка, тогда его не смогут опрашивать и, стало быть, назначать ему впоследствии таблетки».

Если у ребёнка проблемы с обучением или поведением, помочь можно без всяких препаратов и психологических приёмов.

Не выявленные и не подвергавшиеся лечению физические заболевания часто могут проявлять себя как «психиатрические симптомы». Термин «сумасшедший, как шляпных дел мастер» восходит ко времени изготовления фетровых шляп, для чего мастера были вынуждены использовать ртуть. Испарения и случайно попавшее с едой в организм вещество вызывали ухудшение состояния организма и, в конечном счете, слабоумие. Так большое число шляпных мастеров стали «сумасшедшими» в результате хронического отравления ртутью.

Врачи установили, что отравление ртутью или токсинами из окружающей среды, а также аллергии могут оказывать влияние на поведение и академическую успеваемость, а также способны вызывать симптомы, сходные с СДВГ.

Газы, чистящие средства, аэрозоли и другие химикаты способны сделать ребёнка «беспокойным, невнимательным, рассеянным, агрессивным, подавленным или гиперактивным». Доктор Л. М. Джей. Пелссер из Центра исследования гиперактивности и СДВГ в Миддлбурге (Нидерланды) утверждает, что 62% детей, которым поставлен диагноз СДВГ, стали значительно лучше себя вести просто после смены диеты. Поэтому отведите ребёнка к компетентному врачу непсихиатрического профиля и проверьте его на аллергические реакции и токсины.

Исследования показывают, что помощь репетитора или наставника приводит к улучшению успеваемости в школе. Если ребёнок не учится, отстает, не получает удовольствия от занятий или не может сосредоточиться, следует обратиться за помощью к компетентному репетитору.

Вопреки мнению психиатров, дети – это не «подопытные кролики». Дети – такие же люди, как и мы с вами, и они имеют полное право на защиту, заботу, любовь и шанс полностью реализовать свой потенциал в жизни.

Профессор Сац утверждает, что детские психологи и психиатры «отнимают у ребёнка то главное, чем он владеет – самого себя… Медвежьи услуги, которые мы оказываем нашим детям сегодня, - типичный для нашего времени способ причинить им вред под видом помощи.

Детскую психологию и детскую психиатрию невозможно реформировать. Их следует упразднить».

Вы можете скачать брошюру
"РАСТЛЕНИЕ МОЛОДЕЖИ"
в формате .pdf (1.88 Mb)

Для просмотра понадобиться программа Adobe Acrobat Reader, (можно скачать здесь).

Другие брошюры

Если вы или ваши знакомые стали жертвами противоправных действий психиаторов вы можете отправить нам свою жалобу на info@about-cchr.ru

или при помощи следующей формы:

Как вас зовут

Контактный телефон

Контактный e-mail

Текст сообщения:

Также Вы можете обратиться в органы прокурорского надзора:

Смотрите: Порядок рассмотрения и разрешения обращений и приема граждан